Accord trouvé pour mettre fin à la crise des étudiants en médecine et pharmacie
Pays : MAROC
Institution : Médiateur du Royaume
Domaine d’intervention : Droit des étudiants
Explication du problème
L’initiative de règlement menée par l’Institution du Médiateur du Royaume répond à une crise qui a secoué les facultés de médecine et de pharmacie. La réforme en question visait à réduire la durée des études de médecine d’un an, sans toutefois définir clairement les contours de la sixième (et dernière) année d’études, ni la nouvelle programmation des examens.
Les étudiants ont exprimé leur mécontentement face à ce manque de clarté et l’absence d’un accompagnement suffisant dans leur cursus. Ce flou a conduit à une crise, et en décembre 2023, les étudiants de toutes les spécialités ont décidé de boycotter les examens et les stages, réclamant un retour à une formation en 7 ans.
Intervention
Face à cette situation de crise, l’Institution du Médiateur du Royaume a pris l’initiative de mener une action de conciliation entre l’administration et les étudiants. Grâce à une série de consultations et de dialogues impliquant plusieurs parties prenantes, l’institution a facilité la création d’un environnement propice au règlement du conflit.
Les discussions ont réuni des représentants du gouvernement, des ministères concernés (Enseignement supérieur et Santé), les doyens des facultés, ainsi que des représentants des étudiants et des associations civiles. Ces échanges ont permis d’aboutir à un compromis, clarifiant les modalités de la sixième année et des examens, et mettant fin au boycott.
Résultats et suivi
Le règlement de la crise a abouti à un retour des étudiants dans leurs amphis et stages cliniques de terrain. Ce succès est le fruit d’une coordination efficace entre les différents acteurs, créant ainsi un climat de dialogue et de confiance renouvelée.
L’Institution du Médiateur souligne l’importance de ce règlement pour garantir une formation médicale de qualité, tout en renforçant la confiance entre toutes les parties prenantes.