– Ombudsman de la République de Bulgarie –
13 août 2026
La médiatrice Velislava Delcheva a rencontré la direction du Conseil des élèves de Sofia (SSC), les deux parties s’accordant sur la nécessité d’une participation plus active des jeunes à la vie publique et de la création de mécanismes efficaces permettant aux voix des étudiants d’être entendues et d’atteindre les institutions.
Au cours de la réunion, des sujets ont été abordés concernant la légitimation et le développement de l’autonomie des élèves, l’introduction d’une matière obligatoire intitulée « Vertus et religions » par des amendements à la loi sur l’éducation préscolaire et scolaire, les restrictions à l’accès aux réseaux sociaux pour les enfants de moins de 16 ans, ainsi que l’utilisation du téléphone mobile à l’école.
En ce qui concerne les réseaux sociaux, les participants à la réunion ont convenu que les interdictions totales ne sont pas une mesure suffisamment efficace. Selon eux, des règles claires et des contrôles plus stricts sont nécessaires, notamment en ce qui concerne la création de profils, mais aussi le développement constant de la sensibilisation civique et de la littératie numérique chez les enfants et les jeunes.
« À mon avis, chaque membre de la société a un rôle éducatif », a déclaré Velislava Delcheva.
Elle a souligné que, lorsqu’on cherche des solutions pour protéger les enfants dans l’environnement numérique, il ne faut pas seulement se concentrer sur les restrictions, mais aussi réfléchir à la manière dont les jeunes peuvent être équipés pour se protéger eux-mêmes.
Lors de la réunion, la Médiatrice a également proposé l’idée que les jeunes deviennent des « ambassadeurs du Médiateur ». L’initiative vise à établir un canal de communication durable entre l’institution et les jeunes, permettant à ces derniers de soulever plus activement les questions qui les concernent, de prendre conscience de leurs droits et responsabilités, et de participer à la vie publique.
« Les jeunes doivent être conscients à la fois de leurs droits et de leurs responsabilités. Le médiateur peut agir comme une voix pour les jeunes », a déclaré Delcheva.
À cet égard, la Médiatrice et le Conseil des élèves de Sofia ont discuté des opportunités de partenariat sur les sujets de l’autonomie étudiante, des droits des enfants et de la participation civique. L’objectif est que les jeunes ne soient pas seulement les bénéficiaires de politiques et décisions, mais qu’ils soient des participants actifs à leur façonnement.
Une attention particulière a été portée à la nécessité que l’autogouvernance étudiante soit un véritable et efficace mécanisme de représentation des étudiants. Selon les représentants du SSC, il n’existe actuellement aucun mécanisme suffisamment efficace permettant aux institutions de recueillir l’avis des étudiants.
« Notre lutte est de garantir que l’autogouvernance étudiante serve de mécanisme efficace pour les consulter, car à l’heure actuelle il n’existe pas de tel mécanisme », a déclaré Damyan Budinov, président du Conseil étudiant de Sofia.
Il a mis en avant des propositions spécifiques pour modifier le cadre réglementaire afin d’assurer une régulation plus claire de la gouvernance étudiante — à savoir, introduire une définition du terme « autogouvernance étudiante » et établir un système global de représentation étudiante à différents niveaux. Selon le SSC, un seul tableau dans l’annexe de l’ordonnance n° 13 est insuffisant ; Un cadre réglementaire distinct est nécessaire pour définir en détail la structure, les fonctions et l’interaction entre les conseils étudiants.
Le modèle proposé prévoit la création de conseils d’élèves au niveau scolaire, qui doivent être élus démocratiquement et avoir des fonctions clairement définies ainsi qu’un président. Les représentants des conseils scolaires devraient pouvoir participer aux instances étudiantes régionales, qui représenteraient les points de vue des élèves de la région concernée, tandis qu’au niveau national, il devrait exister un organisme qui unit la voix des jeunes et la représente devant les institutions publiques.
Selon les participants à la réunion, il est important que la gouvernance étudiante ne soit pas simplement une structure existante de nom, mais qu’elle possède de réels pouvoirs, des fonctions claires et la capacité d’influencer la vie scolaire. Il est également essentiel que les étudiants comprennent ce qu’ils gagnent de leur participation au conseil étudiant et comment leur voix conduit à des résultats concrets.
La médiatrice Velislava Delcheva a exprimé la volonté de l’institution de poursuivre le dialogue avec le Conseil des élèves de Sofia et de travailler avec les jeunes sur des questions qui les concernent directement. Le futur partenariat sera fondé sur des efforts visant à sensibiliser aux droits et responsabilités des étudiants, à encourager leur participation civique et à établir des mécanismes efficaces permettant à leurs opinions d’être entendues.
