– Ombudsman de l’Ontario –
L’Ombudsman Paul Dubé a entendu une profonde inquiétude et frustration de la part de conseiller(ère)s scolaires, d’étudiant(e)s, de familles, et d’autres membres de la communauté de l’éducation publique lors du Symposium annuel sur l’éducation publique de l’Ontario Public School Boards’ Association, tenu à Toronto le 24 janvier, où plusieurs ont parlé des défis profonds auxquels est actuellement confrontée la gouvernance des conseils scolaires et des préoccupations concernant une perte de voix publique véritable dans la prise de décisions.
L’Ombudsman Dubé a prononcé un discours d’ouverture lors de l’événement, mettant en lumière les faits saillants et les leçons tirées de nos 10 années de surveillance de l’ensemble des conseils scolaires de l’Ontario.
« Grâce à notre surveillance des conseils scolaires, nous contribuons à maintenir la confiance envers les institutions qui façonnent l’avenir de nos enfants », a-t-il déclaré, en soulignant que nous avons résolu quelque 9 000 dossiers concernant les conseils scolaires depuis septembre 2015. Pendant cette période, nous avons aussi partagé de nombreuses ressources et pratiques exemplaires pour une administration équitable et transparente à un moment où la confiance dans la gouvernance est mise à rude épreuve.
« Nous aidons à assurer l’uniformité, la transparence et la responsabilisation au sein de tous les conseils. Ce travail est particulièrement important lorsque les familles et les communautés se sentent exclues des décisions qui affectent directement leurs enfants. Des processus transparents et rigoureux améliorent non seulement les résultats, mais rétablissent également la confiance et contribuent à prévenir la récurrence des problèmes et des plaintes. »
Bien que le rôle de l’Ombudsman n’inclue pas le pouvoir d’élaborer des politiques ou d’annuler les décisions des représentant(e)s élu(e)s, il a rappelé aux participant(e)s que « nous avons toutefois le pouvoir d’examiner l’impact de ces décisions — surtout si ces décisions sont prises à huis clos ou sans une contribution publique significative. Si les mesures administratives qui en découlent sont injustes, c’est là que nous pouvons intervenir. Lorsque nous le faisons, nous identifions les enjeux et les causes profondes, et nous recommandons des solutions pratiques, qui protègent à la fois les droits et les valeurs démocratiques. »
À l’heure où de nombreuses familles et de nombreux(euses) administrateur(trice)s s’inquiètent du manque de transparence et de la possibilité de s’exprimer au sein du conseil scolaire, il a ajouté dans un message sur les médias sociaux : « Nous poursuivrons les discussions sur la transparence, la responsabilité et les droits dans la gouvernance des conseils scolaires. »
